BritCent

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh😊

Bismillahirrahmanirrahim

Discussion text merupakan materi yang dipelajari di SMA/MA/SMK. Biasanya teks ini menjadi salah satu bahan ujian baik secara lisan maupun tulisan. Apakah kamu masih bingung bagaimana cara menyusun contoh discussion text?

Discussion text adalah teks yang di dalam nya terdapat dua opini atau pendapat terhadap suatu isu kontroversial. Opini dalam sebuah contoh discussion text yaitu pro/setuju maupun kontra/tidak setuju.

Generic Structure atau Struktur Discussion Text

Isu/Statement of Issue

Poin Pendukung/List of Supporting Points

Poin Berlawanan/List of Contrastive Points

Kesimpulan/Conclusion atau Rekomendasi/Recommendation

LANGUAGE FEATURES OF DISCUSSION TEXT

Fokus pada hal-hal yang berkaitan dengan manusia dan non-manusia.

Menggunakan kata-kata hubung yang bermakna berlawanan misalnya, but, however, in other side dan konsekuensinya (sebab akibat) misalnya: so, then.

Menggunakan kata-kata yang berarti berfikir seperti: feel, hope, believe.

Menggunakan Simple Present.

Contoh Discussion Text Beserta Artinya :

Example of Discussion Text – National Exam

National Exam: Pro and Contra?

National exam becomes the hot topic in most of discussions among students, teachers, and parents. Some people believe that national exam is not necessary for students as a requirement to be able graduate from a school. In other hand, other people see national exam as an important indicator to know whether students have mastered all school materials or not. The debate among society about national examination goes on until now.

For people who agree, national exam is necessary for students as a requirement to graduate from a school. People who support the national exam explain that the quality of the Indonesia education will drop without the national exam, so they try to defend the current system. They also think that national examination can motivate students to study harder.

However there are people who disagree with the opinion. Those who against this national exam kept in school education say that it doesn’t need the national exams because the quality of education does not just depend on the national exam. Further, the national exam only measures a small portion of students’ competence in specific subjects, and does not measure students’ competences throughout the semester.

In conclusion, national examination can still be useful as an instrument to evaluate or detect the level of students’ cognitive competence in several subjects, on a national scale. However, it is not fair if only national exam score that judge whether students pass or not. Government should make a regulation that national exam is not the only requirement for students to graduate. There should be other requirements added such as students’ daily score, behavior, and achievement.

Terjemahannya

Ujian Nasional: Pro dan Kontra

Ujian nasional menjadi topic panas di banyak disuksi antar siswa, guru dan orang tua. Beberapa orang percaya bahwa ujuan nasional itu tidak diperlukan untuk siswa sebagai sebuah syarat untuk bisa lulus dari sekolah. Di lain sisi, orang melihat ujian nasional sebagai idikator penting untuk mengethaui apakah siswa telah menguasai semua materi sekolah atau tidak. Perdebatan di tengah-tengah masyarakat tersebut tentang ujian nasional masih berlanjut sampai sekarang.

Bagi orang yang setuju, ujian nasional itu diperlukan untuk siswa sebagai sebuah syarat untuk lulus dari sekolah. Orang-orang yang setuju akan ujian nasional menjelaskan bahwa kualitas pendidikan Indonesia akan jatuh tanpa adanya ujuan nasional, oleh karenanya mereka mencoba mempertahankan sistem yang sekarang. Mereka juga berpikir bahwa ujian nasional bida memotivasi siswa untuk belajar lebih keras.

Akan tetapi terdapat orang-orang yang tidak setuju dengan pendapat tersebut. Mereka yang menolak ujian nasional tetap diadakan di sekolah mengatakan bahwa sekolah tidak membutuhkan ujian nasional karena kualitas pendidikan tidak hanya bergantung pada ujuan nasional semata. Lebih lanjut, ujian nasional hanya mengukur sebagian kecil kometensi siswa pada mata pelajaran tertentu, dan tidak mengukur kometensi siswa secara keseluruhan dalam satu semester.

Kesimpulannya, ujian nasional masih bisa bermanfaat sebagai alat untuk mengevaluasi atau mendeteksi level kompetensi kognitif siswa di beberapa mata pelajaran pada skala nasional. Akan tetapi, tidak adil rasanya jika hanya nilai ujian nasional saja yang digunakan untuk menentukan apakah siswa itu lulus apa tidak. Pemerintah harus membuat peraturan tentang ujian nasional tidak lagi sebagai satu-satunya syarat untuk kelulusan siswa. Harus ada syarat lainnya seperti nilai harian siswa, perilaku, dan prestasi.

Baca juga Discussion Text : Definition, Purposes, Generic Structures, Language Features

Oke, itulah sedikit gambaran tentang Discussion Text dan contohnya. Semoga bermanfaat.

Thank you for visiting our site. We were delighted to have you come to this site. I hope you enjoy this site and feel happy everytime. Don't forget to visit this site next time..